jueves, 10 de noviembre de 2011

WebQuest

Esta es una actividad alterna dirigida a los alumnos de la secundaria Independencia con la que podrán obtener puntos extra para su evaluación del 2o bimestre.

Para la realización de esta actividad, lee con atención todos los datos que señala paso por paso, una vez que termines tu actividad ingresa la tabla que te pide en la seccion de comentarios, agrega un comentario personal al final como te lo indican y completa las actividades en el salón como te lo sugiere, no olvides incluir tu nombre completo con apellidos, grado y grupo para evaluar tu trabajo.

INTRODUCCIÓN

Te has preguntado ¿Quiénes están detrás de las composiciones musicales que acompañan tus caricaturas favoritas? Desde los principios del cine, la música a ha jugado un papel muy importante, incluso antes de que se pudiera grabar audio en el cine, los músicos acompañaban esas viejas películas con su piano y era el temperamento de la música lo que reforzaba el dramatismo de las escenas, una música romántica en la escena de amor, una intensa y dinámica en las de acción o una apacible y tranquila en la escena donde se resuelven los conflictos. Con los años estos recursos se han perfeccionado y se han extendido por los más diversos géneros musicales que vienen desde el Rag Time de las películas mudas hasta el Jazz, de la música clásica hasta rock y las experimentaciones sonoras; pero ¿quiénes son los responsables de que hacer que las caricaturas tengan esos temas tan emblemáticos e inolvidables? Esta WebQuest ayudará a saberlo. ¡Que lo disfrutes!

TAREA

Realizaras 2 productos: un cuadro comparativo en el que podrás identificar 6 de los compositores de música para caricaturas más destacados, su época de las caricaturas (20s, 40s, 90s etc) nacionalidad, las caricaturas que musicalizaron y los nombres de estos temas, y el otro producto es una antología que concentrarás en una carpeta especial en tu ordenador y que podrás reproducir en tu i phone, M p3 o celular personal.

DESARROLLO

Para el logro de estos productos será necesario seguir los siguientes sencillos pasos:

1. Identificar los músicos en Wikipedia: selecciona los músicos de la tabla y accede a http://www.wikipedia.org/ , para esto deberás tener abierta una pestaña alterna. Copia el nombre del compositor y pégalo en el buscador de Wikipedia (donde está el dibujo de una lupa y un espacio vacío) y das clic en buscar (la flecha de la derecha), del texto obtenido identifica los datos que te pide el cuadro, (nacionalidad, caricaturas que musicalizó, época, etc), selecciona, copia la información y pégala, repite la misma acción hasta completar el cuadro. ¡OJO! el cuadro a completar podras copiarlo y pegarlo en una hoja de word y luego, ya completo con los datos, copiar y pegar en la pagina de EDMODO del grupo http://www.edmodo.com/artes.

O 2. Localizar el audio de los temas más representativos en You Tube: abres una nueva pestaña en tu navegador en la página de You Tube www.youtube.com , revisa nuevamente tu cuadro y copia el nombre del tema o el de cada compositor y pégalo en el buscador de You tube (es el espacio vacío junto a “buscar”) escoge el tema que mas te agrade y disfruta de la animación debajo de cada músico compositor veras un enlace como sugerencia, tu puedes buscar los que gustes.

3. Bajar el audio en formato Mp3 y guardarlo en una carpeta en tu ordenador: mientras disfrutas de la música del you tube, abres una pestaña en la página http://www.snipmp3.com, en esta página podrás descargar el audio pegando la URL (ubicación del video en You Tube que se encuentra en la parte superior de la página principal); en el espacio junto a CONVER TO Mp3 y dar clic en DOWNLOAD ; debes crear una carpeta especial que nombrarás “música caricaturas Web Quest” da clic en Down load y espera unos momentos en lo que se descarga mientras disfrutas de otro video.

4. Descargar la carpeta en tu celular o reproductor de Mp3 personal: descarga la música en tu aparato personal para compartirlo en el salón de clases con tus compañeros y maestros.

5. hacer una reflexión, sacar una conclusión, expresar una opinión: realiza un comentario personal escribiendo que te pareció esta actividad y que fue lo que aprendiste de ella, este comentario deberá escribirse en el Blog.

MÚSICOS COMPOSITORES

EPOCA EN LA QUE DESTACARON

PAIS DE ORIGEN

CARICATURAS QUE MUSICALIZARON

NOMBRE DE LOS TEMAS REPRESENTATIVOS

1 Carl Stalling

http://www.youtube.com/watch?v=gBqEPIG_Skg

2 Scott Bradley

http://www.youtube.com/watch?v=JVdoHEuZviE

3 Danny Elfman

http://www.youtube.com/watch?v=XTLxAZMvPbc

4 Hoyt S. Curtin

http://www.youtube.com/watch?v=E3_XRsDP7eM&feature=results_video&playnext=1&list=PL3C543C3FBD5EFDC7

5 Henry Mancini

http://www.youtube.com/watch?v=jBupII3LH_Q

6 Butch Hartman and Ron Jone

http://www.youtube.com/watch?v=PVD7WbI4HrU

EVALUACIÓN

Se calificaran los siguientes rasgos:

1. información correcta en el cuadro comparativo

2. Cuadro completo

3. Carpeta de música de caricaturas en el reproductor de Mp3 personal o teléfono celular que deberás mostrar en clase

4. Comentario personal al final de la tabla en el blog.

5. Comentarios en el salón de clases.

Que esta nueva actividad te llene de gozo conociendo más de tus gustos musicales, ¡¡QUE LO DISFRUTES!!!